LA SOCIALITZACIÓ
La socialització és un aspecte clau en el desenvolupament dels infants de 0 a 3 anys 
. En aquesta etapa, els nens i nenes comencen a descobrir que hi ha altres persones al seu voltant, amb les quals poden compartir jocs, emocions i moments. Al principi, és habitual que juguin “en paral·lel” —és a dir, al costat d’altres infants però sense interactuar gaire—, i a poc a poc aprenen a compartir, esperar el torn o consolar un company. Aquest procés és lent i necessita temps, paciència i sobretot, exemple dels adults.
L’escola bressol és un espai ideal per afavorir aquesta socialització 
. A través de situacions quotidianes com recollir joguines junts, esmorzar en grup o cantar una cançó, els infants aprenen valors com la cooperació i el respecte. Els educadors els acompanyen amb afecte i fermesa, ajudant-los a posar paraules a les emocions i a resoldre petits conflictes, com quan dos nens volen la mateixa joguina 
.
A casa, també podem fomentar aquest aprenentatge compartint temps de joc en família o amb altres infants, animant-los a expressar el que senten i donant exemple amb el nostre propi comportament. Els nens i nenes aprenen observant 
. Quan veuen adults que escolten, respecten i cooperen, estan construint les bases per a unes relacions positives i saludables en el futur.
EL PERIODE D'ADAPTACIÓ.
L’adaptació dels infants a la llar d’infants és un procés gradual i molt important per al seu benestar emocional. En aquest període, els nens i nenes descobreixen un entorn nou amb persones, rutines i materials diferents dels de casa.
És normal que apareguin emocions diverses —des de la curiositat i l’alegria fins a la inseguretat o el plor—, ja que estan aprenent a separar-se de la figura de referència i a confiar en nous adults.
El paper dels pares i mares és clau: transmetre seguretat, parlar amb el fill o filla de manera positiva sobre la llar d’infants, i mantenir una actitud serena en els moments de separació ajuda molt.
També és important respectar els temps d’adaptació de cada infant i mantenir una comunicació fluida amb l’equip educatiu. Quan família i escola treballen conjuntament, l’infant percep coherència i confiança, i això facilita que s’hi senti segur i a gust.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada